lunes, 12 de diciembre de 2016

Hola. Mi nombre es Vera F. Cowes y trabajo en formación docente hace más de 25 años.
Especialmente me he dedicado a la formación en el campo de la práctica docente en sus diferentes niveles.

Este espacio estará dedicado a compartir ideas, recursos y experiencias de este campo de la formación: la formación en la práctica docente.
Además será un espacio donde comentar lo que vamos trabajando en el contexto del curso "El uso de las TICS en el nivel Superior".

Ni una menos

La publicidad que está a continuación fue el primer trabajo que realizamos junto a la profesora Mabel Dell´Oso en este curso. Implicó la creación de una publicidad oral sobre la temática de la prevención de la violencia de género. La tarea implicó leer sobre el tema, estudiarlo, producir un texto que pudiera comunicar el mensaje de prevención que fuera apelativo y claro, y al mismo tiempo breve. Llevo esfuerzo, pero al mismo tiempo fue muy divertido buscar canciones y articularla con el texto producido. Considero de mucha utilidad este programa que permitiría que los alumnos y estudiantes puedan desarrollar habilidades nuevas relacionadas con las prácticas del lenguaje en el contexto de medios como la radio, la publicidad.

Vídeo introductorio sobre yungas

El siguiente trabajo consistió en la construcción de un video introductorio acerca de la importancia de los bosques de yungas.
El siguiente trabajo consistió en estudiar el tema del bullyng. Allí trabajamos con un programa Photoscape que permite la construcción de una imagen compleja, un afiche. considero de mucha potencialidad educativa que los chicos de primaria puedan trabajar con él para poder plasmar aprendizajes conceptuales, dar cuenta de los mismos y desarrollar habilidades que permitan sintetizar conceptos y expresarlos a través de imágenes que se construyan.

sábado, 10 de diciembre de 2016

Trabajo colaborativo

Como parte del curso de capacitación para estudiantes y profesores de Campo de la práctica IV acerca del Uso de las TIcs en la escuela primaria hemos leido acerca del aprendizaje colaborativo y construimos un material que da cuenta de algunos conceptos acerca de esta forma de trabajo .



Los desarrollos teóricos sobre el aprendizaje colaborativo y haber pasado por la experiencia de una escritura colaborativa ha sido un hecho muy significativa para mi. Después de varios días sigo pensando en las implicancias educativas de estos desarrollos. Hay un universo nuevo en materia educativa que en la mayoría de los casos la escuela desconoce y esto está limitando las posibilidades y potencialidades de nuestros estudiantes interactuando con las TICs.

viernes, 9 de diciembre de 2016

jueves, 8 de diciembre de 2016

Algunas reflexiones finales

Estoy finalizando este curso sobre el uso de las Tics en la escuela primaria y debo decir que me resultó muy interesante ya que no había trabajado con ninguno de esos programas, excepto con el movie maker. Esto es a pesar de contar con una computadora y de disponer de las mismas en las escuelas primarias a las que llevo residentes. Quizás por esto, y otras circunstancias, es que debo reconocer que cada uno de los trabajos me ha implicado bastante tiempo y esfuerzo. Pero también considero que los mismos han sido muy ricos, productivos y que podrían resultar en aprendizajes muy potentes para los alumnos de nivel primario secundario y superior. 

Creo que una de las dificultades más complejas es enfrentar nuestras propias estructuras mentales. Los docentes seguimos pensando en términos de tiza y pizarrón y a veces usamos los tecnologías de la misma manera que antes usábamos el papel afiche y el pizarrón. 

En segundo lugar la realización de este curso me ha permitido pensar, cuestionarme el rol de los docentes en los contextos virtuales. Se me ha abierto un abanico de posibilidades, especializaciones y nuevos roles para aquellos que nos dedicamos a formar.